警察格斗意识的培养

　　警察格斗训练是公安院校警察徒手防卫与格斗课的一个重要教学内容，是警察体育科学的重要组成部分，是警察技能科学的分支学科。它是一个对抗性很强的训练科目，它是警察依据法律，以制服违法犯罪为目的，在总结长期实践经验的基础上，通过对警察徒手防卫与格斗技能本身固有的规律、特点及各种情况下实战运用的研究，从而形成的具有警察特色的特殊擒敌技能。它是警察执法行动中的强制性手段之一，是警察与违法犯罪分子进行斗争的必备技能。它不仅要求人民警察有丰富的法律知识、运动训练水平，而且要求警察具备良好的格斗意识，只有具备了良好的格斗意识，才能在执法战斗中掌握主动，最大限度的发挥自身的优势。

　　格斗意识：从心理学上讲是“格斗思维”的一种表现，它是警察在徒手防卫与格斗中分析、判断犯罪分子的情况，灵活运用掌握的格斗知识、技术技能，在复杂、多变、困难的环境下，及时准确地观察变化的情况，随机应变，迅速而又准确地去战胜对方，有效保护自己的战术方案和思想理念。它是在一定的体能素质、技术技能、心理智能的基础上形成的。

　　1、警察格斗意识构成要素

　　1.1动作的主动性和果断性

　　警察为了有效的进攻和防守，将违法犯罪行为的后果降到最低限度，就必须争取主动和优势，必须及时运用各种熟练的动作技术技巧，扰乱和迷惑对方的判断，主动隐藏自己的技战术意图，一招制敌，从而取得制服和擒住犯罪分子的主动权和决定权。

　　1.2有目的的技术运用

　　为了正确地运用技术、战术，充分发挥警察的擒敌素质，就必须在技术、战术运用中明确技战术的目的，做到有的放矢。在组合动作的训练中，就是假想一定的对敌场面，运用不同的动作组合战胜对方。

　　1.3行动的随机性和连续性

　　警察在实践的执法战斗中，每次格斗行动既有随机性，又有连续性。随机性指警察在面对犯罪分子格斗时，因环境、对手等的影响，有些情况是随机出现的，所谓意想不到。如在格斗时，罪犯倒地，不想正倒在一把被人遗弃的菜刀边，警察没有防护就扑上去等。行动的连续性是指人民警察的每次执法战斗，如果判断准确，抓住时机，就取得了主动，取得了优势，此时应巩固意念，乘胜追击，运用技战术连续进攻，直至对方不再反抗，俯手就擒为止。

　　警察的每次连续的行动中都有可能出现随机情况，因此，在格斗中应保持高度的警惕性，维持一定的战斗状态，保持一定的战斗距离，应付随时可能出现的新情况、新问题。当今执法战斗的严峻形势清楚地表现了在格斗中行动的随机性和连续性，是实用型格斗意识的重要组成部分。

　　1.4准确的观察判断

　　判断的准确性与否，是直接关系到运用何种技战术的问题，只有判断正确，才能有针对性的去发挥技战术。在格斗中，警察为了制服或擒住犯罪分子，取得迅速有效的结果，必须观察、判断对方的情况，及时估计对方的年龄、身体强壮程度、力量以及藏有武器的可能性大小，通过思维预见对方下一步行动的动机和可能，从而更好的准备好对付的办法。因此，一切行动都应是建立在仔细的观察和准确的判断上。警察格斗学中的判断分两个部分，一是预见性的判断，也叫行动意图判断，即估计可能会发生的情况，使用的动作。如对方目露凶光、咬紧牙关、两拳紧握，则犯罪的可能性和破坏性就可能很大，人民警察就应尽量一招制敌、速战速决，将对方的破坏效果降到最低程度。二是已见的动作判断，即对对方进攻动作的破坏性判断，距离的准确感觉。如对对方腿法采用的躲闪，对拳法采用的格档等，不同距离和动作采用不同的动作应付，判断准确就得优势，否则容易出空拳或空档，露出破绽，出现防不胜防，无效进攻的现象。

　　2、影响因素

　　2.1 主观因素

　　警察格斗专业知识学习掌握程度、技战术训练水平高低、心理素质的好坏、临战经验等都是影响警察格斗意识形成和发展的因素。只有加强格斗的训练，提高专业知识和阅历，多进行模拟公安实际的格斗实战，才能有效的提高警察的格斗意识。

　　2.2客观因素

　　在格斗训练时，教师的指导水平、对训练的组织安排、采用的教学方法和手段等会直接影响警察的格斗意识的形成和发展。教师指导应当紧贴公安实际，在训练中要告诉警察不是在培养运动员，是在训练面对凶残犯罪分子的警察，时刻要树立高度敌对的警惕性，要让警察时刻牢记，一个失误就可能要付出流血的代价。在训练的组织安排上要多安排一些接近于公安实战的实战训练，布置接近于公安实际的环境、场地、器材和时间，重点应提高技术指导、实战训练、观察应变能力的训练，使之在训练中能较好的体会危险感、距离感，在实战中发展预见性和果断性。

　　2.3对手的因素

　　警察的格斗对象千差万别、人数有多有少、危险程度也不一样，要尽量针对不同的对象和实战要求，体会不同的格斗对象和危险程度，从而培养和提高格斗水平、格斗意识。平时训练安排的对象要有高有矮、有胖有瘦、格斗水平有高有低、格斗激烈度有紧有缓、人数有多有少。

　　3、警察格斗意识提高的途径

　　3.1理论学习

　　理论来自于实践，回到实践中为实践服务，警察格斗水平和格斗意识的培养、提高，应首先从理论入手，从理论上解释格斗的意义、作用、方法，在技术技能训练中也要不断强调和重视理论的讲解，消除畏惧、急躁等情绪，更好的面对对手，体会距离和对手意图，冷静的寻找制敌之法。要认清格斗的基本规律、特点以及关键环节，从而明白各种情况和环境下具体的要求，在训练中及时发现问题、解决问题。

　　3.2心理训练

　　心理训练和理论学习相互结合、互相促进和提高，在理论学习的前提下，进行心理训练，能起到事半功倍的作用，心理训练的内容主要指克服畏惧心理，培养冷静思考问题，找到破解之法的沉着的心理状况。良好的心理训练，对增强格斗的勇气，特别是在面对罪犯处于危险时，对增强制服犯罪分子的信心有着积极的作用。

　　3.3观察应变能力的训练

　　有计划、有目的的用人体感觉器官来进行考察叫观察。观察应变能力是形成格斗意识的前提，是通过学习技、战术和专门的训练得到提高和发展的，观察应变能力的提高也能促进心理训练的成效。初练格斗的警察是在无人防守和击打的情况下学会技术动作的，但这些符合规格的基本动作还不能一成不变的运用于实践中去，还必须通过参加实战的千百次反复磨练后，才能真正掌握应用技术。这些快速、多变的技术是在提高视觉的深度和广度的同时掌握的。因此，必须重视观察应变能力的培养，特别是要培养在不同的环境和不同的对手的情况下，战术和技术的不同运用的结果，从而提高人民警察的应变能力，扩大视觉的深度和视野范围，提高格斗意识。如果在训练中忽略了对视觉深度和视野范围及观察习惯的训练，就会使警察习惯于将视觉集中在对手的狭小的范围内，而这种视觉单一集中的活动，大大限制了对对手、环境、格斗发展情况等的分析和判断，使之形成一种比较简单的条件反射，出现只攻不守的呆板行动，不善于判断格斗情况的发展，盲目的进攻无所获益，有些警察虽然参加了多年的格斗训练，体能素质也很好，动作也规范，但在实战时，却显得非常盲动，既不会随机应变，也不能很好处理对手进攻的拳、腿等，其主要原因就是不善于观察、分析判断能力较低、不能对实战情况的发展做出准确有效的判断，从而不能使用相对的符合格斗需要的技术动作。

　　3.4体能训练

　　在格斗训练中，良好的体能素质是基础，是技战术的有机载体，没有良好的体能素质，再好的动作技术也是花拳绣腿，再周密的战术方案也无法运用实施，就无法体现出警察迅猛、灵活、快速的机动反应能力，无法保障公安工作顺利进行和有强大的战斗力。体能素质的内容包括力量素质、速度素质、耐力素质、灵敏素质、柔韧素质、功力素质等。

　　3.5技、战术相结合训练

　　在格斗训练中，贯彻技术是为战术服务的思想。格斗的每一个技术运用都是动作的实用性和法律制约性相结合的产物，它时刻受到法律的保护和制约，从而把技、战术统一起来，更好地培养战术思维、技术距离感、身体的本体感，对格斗情势做出准确的判断，找到最适宜的格斗距离，更好的提高格斗意识。

　　3.6综合实战训练

　　综合实战训练是检验、培养和提高格斗意识的有效手段，综合实战训练，必须想定各种实战背景，进行实战条件下的训练，最大限度地缩小练与战的差距。在格斗训练的过程中，要多让警察参加实战训练，特别是多参加一些模拟的综合实战训练，在不同的环境、场合、器材的情况下进行实战，积累临场经验，培养合理运用技战术的能力，从而提高格斗意识。综合实战后要分析和总结各种经验，结合自身的优势，不断改进和提高格斗意识。

　　有效提高警察的格斗意识，有利于加强公安队伍的战斗力，提高警察徒手防卫与格斗技能水平，适应新时期公安工作需要，有效保护警察自身和人民群众生命财产安全，同时也是加强公安队伍建设的需要。

　　参考文献：

　　[1] 公安部人事训练局编.擒拿格斗技能[M].北京:群众出版社,2000.

　　[2] 饶坚.浅述散手意识[J].体育学刊,2000.4.

　　[3] 韩太日.警察格斗教学中观察力训练初探,警察体育论文集[C].光明日报出版社,1998.

　　[4] 曹超.警察徒手格斗与控制训练研究[M].长沙:国防科技大学出版社,2008.5.

　　作者简介：

　　曹超（1970～） 男、警体部，擒敌教研室副主任，副教授，硕士生，研究方向：体育教育训练学，警体教学与训练。

　　刘一兵（1957～），男，湖南公安高等专科学校警体部主任，教授，研究方向：警体教学与训练。

  新闻稿件欢迎直接联系：QQ 34004818 微信公众号：cpsjyzb

相关阅读

• 兰州公安创新打造“无人机+”警务
• 准格尔旗公安局组织开展智能脉冲电
• 湖北公安机关加快推进高精尖装备技
• 旅游警察分局沙漠救援利器亮相中国
• 合肥交警无人交通管理装备亮相世界
• 防溺水无人机来了

0 条评论

• 还没有人评论过，赶快抢沙发吧！